研思共进 聚力成长——冠县武训实验小学聚焦教师专业提升

　　■ 刘德策 杨秋芳

　　12月2日，冠县武训实验小学首届“教研盛会 研思共进”教研节活动举行。教研节为期10天，综合语文、数学、英语、道德与法治、科学五门学科，共包含1场专家报告、17场教研沙龙、39节课例展示、10场工作坊反思研讨，对提升教师教育教学能力、助力教师成长意义重大。

　　教育要发展，教师培养是关键，教育教学改革是动力。教研节只是武训实验小学教学体系的冰山一角，近年来，该校多措并举，力求构建有利于学生全面发展的教研生态。

　　构建教研体系，筑牢教育根基

　　武训实验小学把“改进教师教育教学及管理的方式，提高教师教学研究的意识、兴趣、水平和能力，炼出一批好老师，增强教师的教育力”作为学校发展规划的重要内容，为实现教师队伍高水平发展指明了方向。

　　学校立足校情，深入打造专业教师队伍，人才队伍结构持续优化。在教师队伍建设中，始终将全员育人机制贯穿其中，让每名教师明确自身不仅肩负着教学责任，更承担着育人使命，全方位关注学生成长与发展。同时，高度重视师德师风教育，定期组织教师学习师德规范，开展师德师风专题讲座与培训活动，引导教师坚守职业道德底线，以高尚的品德风范影响和教育学生。

　　该校以课题研究为核心驱动，秉持“1234”校本培训模式，全方位赋能教师成长。“1”代表邀请专家零距离入校指导，让前沿理念与实践经验深度交融；“2”为教师二次培训，实现理念的迭代升华；“3”着重于“名师工作室”“学科共同体”“教研组共同体”三大平台构建，整合资源，协同创新；“4”着力打造“名师引领示范课”“青蓝结对成长课”“主题案例研讨课”“团队研磨精品课”四大课型，以课促研，以研带教，推动教师在课标实践中实现根本性转变。教务处与教研组长携手深入各年级，大力开展教学研究与指导工作，切实提升教研组活动的实效性与针对性，为教学质量提升奠定坚实基础。

　　借助专业引领，驱动教育变革

　　冠县武训实验小学特邀华师教育研究院院长房涛、特聘专家万栋教授来校指导教研工作，深度推行“一册书三研”核心课程。这一举措为学校课堂教学改革精准导航，提供了高屋建瓴的专业引领，有力推动课堂改革稳步迈进。在专家引领下，教师教学观念得以深度转变，课堂教学效率显著提升，学校教学质量持续攀升。

　　学校积极搭建高端教师成长平台，成立齐鲁名校长工作室、黄春荣名师工作室、武春兰名师工作室，充分发挥名师示范辐射作用，确立3名县名师培养对象、8名县骨干教师培养对象、12名县教坛新秀培养对象，形成层次分明、梯队合理的教师培养格局，为教育事业可持续发展注入强大动力。

　　该校积极开展结对共建活动。举办大单元教学教研节，组织名师团队深入共建学校开展送教活动，在研讨沙龙、公开课展示等活动中打破校际壁垒，共促教学提升。作为武训实验小学校长、齐鲁名校长，王红星在第十九届全国高校心理委员工作研讨会中，探讨并推广先进的心理健康教育理念与方法，在多元化学术平台中传递优质教育火种。