两会微观察 | “一个夹角”的温度

　　■ 本报记者 曹天伟

　　“室内采光与学生近视率紧密相关，教室南面第一个窗户与黑板的距离及夹角需要重新测定。”1月23日下午，济南舜耕山庄的一间会议室里，住聊省人大代表、聊城市实验小学校长、民盟市委副主委闫淑青的一席话，引起聊城代表团成员的兴趣。

　　闫淑青解释，教室作为孩子们学习的场所，既要有充足的采光，又要避免阳光直射黑板产生反光，影响孩子们的学习。特别是现在，教学中经常要用到多媒体工具，光线太强会让孩子看不清屏幕，影响学习效果，也可能对他们的视力产生损害。为此，她建议，重新测定教室南面第一个窗户与黑板的距离和夹角，保证孩子们在合适的光线下学习。

　　在省两会这样一个大舞台，“距离及夹角”的问题似乎小得有点“不起眼”，但正是很多这样“不起眼”的小问题，从不同侧面展示着代表委员们的“大情怀”，勾勒出一幅绚丽的民生图景。

　　教育，从来都是最大的民生工程。作为一名从业30多年的教育工作者，闫淑青对聊城教育的每一点进步都看在眼里、记在心里。“我们聊城提出了‘三个一’教育工作理念，并立足孩子健康成长，不断提升教育教学水平，暖心又给力。这几年，聊城教育进行了前所未有的大投入、大设计、大改革，也迎来了前所未有的大变化、大发展、大突破。”闫淑青动情地说。

　　恢宏华章需从小处着笔。在闫淑青看来，办好人民满意的教育，要从一处处不起眼的地方做起，把好事办好、实事办实。这次省两会，她结合平时工作中的实践和思考，建议根据当下教育发展面临的新形势新挑战，对《山东省普通中小学校办学条件标准》部分内容作进一步论证、修改，以更好地适应教育高质量发展的要求。

　　“除按照要求建设卫生保健室外，还应增设学校留观室，并将这两个特殊功能室和保安室一起统筹规划在校门口。这样，一方面可以独立处置突发卫生健康安全问题，另一方面也方便了家长接送孩子。”

　　“要创新拓展传统教室的功能。教室内可设阅读区，触手可及的图书使碎片化阅读成为可能;可设午休区，让孩子们在午餐后能‘躺平’休息……”

　　“一个夹角”的温度，让大家感到别样的温暖。