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由校内到校外 从线下到线上 聊城“双减”政策落地有声

由校内到校外 从线下到线上 聊城“双减”政策落地有声

来源:聊城晚报发布时间:2022-01-18 15:10:18

  本报记者 刘敏

  “双减”,是2021年下半年教育领域最热门的词。

  一个学期过去,全市“双减”政策执行得如何?聊城交上了自己的一份答卷。

  聊城市教育和体育局党组书记、局长王福祥表示,目前,全市“双减”工作已取得阶段性成效。

  动真碰硬 治理校外培训机构乱象

  2021年12月25日,星期六,东阿县刘集镇一培训机构4个班、100多名学生在上课。

  接到群众举报后,东阿县教体局迅速组织多部门对其进行了联合查处。该机构无证经营被当场取缔,被要求限期搬离并返还学费。

  2021年12月27日,接群众举报,高新区先锋翡翠湾小区一业主存在违法办班行为。该机构不具备办学资质,被现场查封取缔。

  截至2021年12月29日,聊城市751家义务教育阶段学科类培训机构,营转非21家,已注销近400家,转型300多家。

  为落实预收费监管,聊城完善培训机构预收费和保证金监管平台,实现已审批登记的校外培训机构全部落实预收费资金监管,防范“退费难”“卷钱跑路”等损害群众利益的问题发生。

  王福祥表示,要走出教育“减负”困境,就要从告别课外“增负”开始。规范和整治校外培训机构,是减轻课外负担最关键的一招。

  聊城除做好“常规动作”外,还创新工作思路,将学校教师充实进网格员队伍,各乡镇及街道办事处依托网格化管理体系开展日常巡查,形成了“实地核查—发现问题—下达处理决定—建档立卡—督促整改—机构开放或关停”的监督处置链条,让非法校外培训机构无法“隐身”。

  对隐匿变形培训开展拉网式排查行动,对发现“一对一”等“地下”违规培训“吹哨报到”,严肃查处。发现在职教师从事学科类培训,不管是公办还是民办,也不管是在编还是不在编,一律严肃处理,将检查结果及时面向社会公开。

  聚焦校内减负 做好“提质增效”

  “要想校外减负,关键还是要让学生在校内‘吃得饱’‘学得好’。” 王福祥一针见血地指出了落实好“双减”工作的关键所在。

  毕竟,“减”只是手段,“增”才是目的。

  守好、用好、发挥好学校教育主阵地作用,做好三个“提质增效”才是“双减”工作重中之重。

  一是作业“提质增效”,通过加强作业统筹管理,大幅降低学生作业量,设立“作业超市”,实施分层作业,提高作业效能。通过“基础教育‘双减’工作监测平台”,聊城对全市各学校作业管理等情况进行常态化监测。目前,全市885所学校,均建立了学校作业公示制度和学校作业管理办法。

  二是课堂教学“提质增效”,聊城推进课堂教学改革和课程建设,增大课堂容量,开展高效课堂教学研究,定期开展课堂教学质量评价,提高课堂效率。

  三是课后服务“提质增效”,实施“托管+拓展”“5+2”课后服务模式,增大课后服务范围,提高课后服务质量。全市730所学校,实现了课后服务100%全覆盖,学生参与率达90.57%。

  做好线上学习服务 推动优质教育资源共享

  通过一系列措施,学生学习的主阵地逐渐回归校园,“抢跑”的热度也降下来了。

  不过,仍有一部分家长有这样的忧虑:周末和节假日不能上培训班了,孩子遇到困难、确有“补课”需求怎么办?

  聊城市启用了智慧教育平台。

  聊城市教育和体育局以云计算为基础,以网络学习空间为载体,通过信息技术与教学过程深度融合,实现国家、省、市、县、校融通,构建了全市共建共治共享的智慧教育“一张网”建设服务模式,面向全体师生提供教学资源、智慧教学、校园管理、网络教研、名师工作室等服务。目前,聊城智慧教育“一张网”建设服务共享模式,汇聚优质教育教学资源557万条,覆盖了943所学校,2万余个班级,惠及近9万学生。

  总之,通过信息技术赋能、海量线上教育教学资源加持,聊城教育能够更精准、更高质量实现减负增效和优质公平。

【责任编辑:庞玉伟】