莘县新城高级中学创新探索“3695劳动课程+”课程体系

　　本报讯（岳耀军）近日，山东省中小学劳动教育观摩交流活动在菏泽市巨野县召开。莘县新城高级中学以《聚焦劳动学科素养，赋能学校特色发展》为题作典型发言，赢得会场热烈掌声。近年来，莘县新城高级中学挖掘劳动教育在“五育并举”中的融合增效作用，构建“3695劳动课程+”课程体系，走出一条具有莘县新城高中特色的劳动教育实施新路径。

　　莘县新城高级中学创新探索的“3695劳动课程+”课程体系，“3”是指三个劳动教育总体目标，即价值观目标、素养观目标和审美观目标，旨在通过劳动教育，让学生形成尊重劳动的价值观，具备基本劳动能力，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。“6”是指六个育人维度，即劳动抱负、劳动价值观、劳动修养、劳动情操、劳动人格、劳动信仰。“9”是指学校开发的九类阶梯式课程，分别是奠基课程、特色课程、体验课程、社团课程、拓展课程、选择性课程、实践课程、服务课程、家庭课程。“5”是指五个劳动教育的美好愿景，即以劳树德，以劳增智，以劳促行，以劳育美，以劳创新。

　　该校挖掘资源成立劳动教育优秀团队，鼓励老师撰写课题，以课题赋能劳动教育，与其他学校结对建立共建基地，从师资队伍建设、课题研究方向、联创共建活动和评价机制方面推进劳动教育有序开展。

　　此外，该校积极开展“劳动+社团”“劳动+学科”“劳动+基地”“劳动+研学”“劳动+志愿岗”劳动教育“5+”系列实践活动。通过这些活动，学生将劳动教育与德智体美全面融合，感受劳动的价值，培养劳动精神，提升了劳动技能和创新能力。

　　融合教学，劳有所获。2023年7月，莘县新城高级中学入选聊城市第二批市级普通高中劳动学科基地；2023年10月，山东省教育厅关于表扬在中小学劳动教育工作中表现突出单位的通报中，该校名列其中；2024年6月，该校成功入选聊城市第二批市级特色高中。

编辑：李明
审核：刘　飞