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呵护孩子幸福健康成长——聊城市校家社共育工作走笔

来源:聊城晚报  2024-09-23 09:36:41
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  市教育和体育局教育教学质量评估室主任孔林(右二)在春长小学调研(受访者供图)

  □ 赵景立

  家庭教育直接影响孩子综合素质的提升。自聊城市全面开展校家社协同育人工作以来,聊城市教育和体育局教育教学质量评估室主任孔林赴各县(市、区),对学校开展的家庭教育工作进行专题调研。通过实地走访,广泛接触各级家庭教育工作者,总结学校开展家庭教育工作的经验启示。

  据了解,聊城市的家庭教育工作组织机构逐步健全、制度日益完善、人员结构趋于合理、家庭教育课程体系各具特色。受益于丰富多彩的家校沟通活动有序开展,孩子的幸福感不断提升。下一步,聊城市教育和体育局将继续对家庭教育工作顺利开展提供指导,鼓励各单位更加有效开展家庭教育工作,全力为孩子的幸福成长创造良好的育人环境。

  重视方向引领

  求实创新打造教育品牌

  各县(市、区)的教育部门以品牌理念为引领,探索家庭教育新路径。东昌府区实施家庭教育“五大工程”,为家庭教育工作开展提供具体方向;阳谷县的“四到”理念为家庭教育提出高标准要求;冠县秉持以文件为纲的原则,用行动不断擦亮“冠爱育人”家教品牌;莘县以“三全”理念指导家庭教育工作;高唐县秉持“幸福5+2,携手向未来”理念,打造“劲听心声”系列课程,构建校家社联动机制,关注孩子的身心健康;开发区“五位一体”育人模式,创新协同教育新生态;高新区“和乐和美”从幸福角度定位家教工作;茌平区“一校一案”实现家庭教育工作全覆盖;水城中学推出“水城智慧父母——琢玉课堂”,着力打造特色家校共育课程体系。

  依托新媒体

  组织机构纵横齐发展

  线上平台为家长学校活动开展提供有力保障。开发区、高新区借助“三宽家长学校”平台,每周一节幼儿、小学、初中家长课程,指导家长进行家庭教育;冠县利用“家长空间”分学段、分学情向家长推送主题课程;聊城一中创建“家长学校”公众号,每周定期发送校本家庭教育课程。

  纵向横向齐发展,统一指导各机构开展工作。从横向来说,家长学校、家委会工作开展需要符合学校工作实际情况;从纵向来看,点线结合,共同推进队伍成长。

  积极组建志愿服务队,开展志愿服务活动。目前,东昌府区家庭教育宣讲团志愿服务队有100名志愿者,2023年组织授课327场次;冠县的家庭教育服务队成员共150人,平均每年送教不少于100场;临清市成立“益心护卫队”,近三年,组织开展团体辅导活动110余次;高新区成立区级家庭教育讲师团,举办了32场家庭教育宣讲活动;度假区成立“同心圆”家庭教育志愿服务队,全区24支家庭教育志愿服务分队,年最多服务次数60余次;聊城一中组建志愿服务队,由教师和家长共同组成,定期开展活动;高唐县成立家庭教育讲师团队,连续两年开展智慧家长大讲堂,并设立心理健康咨询室,由学校专兼职心理健康教师轮流值班,每周二周三向全社会开放。

  持之以恒

  家校沟通实践活动展风采

  家校沟通取得良好成效。一方面组织开展校园开放日、家访、家长进课堂等丰富多彩的活动,另一方面借助宣传家庭教育理念的平台,持续进行宣传教育活动。高唐县春长小学开展“亲情漂流日记”活动,让家长给孩子写亲情日记,累计万余篇;开展“魅力家长进课堂”活动,邀请各行各业的家长进入课堂,向学生普及专业知识;开展“亲子共读”“家长讲红色故事”系列活动,增进亲子感情。冠县第二实验小学制作推出200期家庭教育短视频;冠县教育和体育局推出了家教365“小良方”,对家庭教育常见问题进行指导。

  家庭教育实践活动尤其关注特殊群体,强调因材施教。一方面,根据地区特点制定活动方案,解决当地的教育问题。莘县以观城镇为试点,在全镇56个村成立139个“家校坊”,实施“学生主导、家长监督、教师巡查,互联网+”的模式,丰富了教育主体,培训了家长,教育了学生。另一方面,看到不同群体的特殊性。临清在全市推广“成长定制+”关爱留守儿童工作模式,为每一名留守儿童量身定制成长方案和路径。高唐县开展“精准帮扶,幸福成长”志愿服务活动,为特殊儿童建立帮扶手册,一师一生,一帮到底,促进特殊儿童健康发展。

  多方联动

  尽责担当共育未来

  在实施保障上,我市除了提供场地设施、图书配备、平台建设、经费保障以外,还统筹好共青团少先队、关工委、科协、文化、旅游等方面的社会资源,通过多方联合持续性开展校家社协同育人工作。如,高唐县成立“青少年心理健康发展服务中心”,联合司法、民政、妇联、镇政府等相关部门开展校家社协同育人;联合政协、妇联、社区成立小区家长学校,每周五晚七点到八点半开展家庭教育活动,家长代表轮流主持讲座、读书会;开展“社工驻校”活动,切实加强学校和家庭的联系,为家校和谐提供保障。度假区联合相关部门每周一下午开设“青春大讲堂”,每学期至少开展16次送教活动。莘县王庄集镇中学在镇政府支持下建立留守儿童假日助学基地,联合多部门开展公益教学活动。

  我市各学校根据自身特点有序开展家庭教育工作,逐渐形成颇具特色的家庭教育机制,该机制犹如一条纽带,将家庭、学校和社会紧密连接在一起。未来,聊城市教育和体育局将继续坚持为党育人、为国育才的初心使命,不断探索创新,为家庭教育事业的发展贡献更多智慧,让每一名学生都能在良好的家庭环境中茁壮成长。

编辑:李明
校对:苏永乐
审核:刘 飞
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