茌平区委党校 “三个三”机制让教育培训精益求精

　　本报讯 （记者 朱海波 通讯员 刘川川） “今年6月在全区2024年中青年干部培训班学习期间，党校老师为我们呈现了4堂具有本地特色的案例式教学课，让我们对茌平绿色低碳高质量发展、乡村振兴等方面的生动实践有了更深刻的认识与理解。”7月15日，茌平区中青年干部培训班学员胡守财说。

　　茌平区委党校聚焦新时期干部素质新标准、新要求，坚持“三个导向”，打造了16堂新专题精品课，创新“三个结合”的教学方式，健全“三个体系”，推进干部教育培训提质增效。

　　坚持政治导向、需求导向、问题导向“三个导向”，精心优化课程体系。为全面准确了解各级各类干部的培训需求，通过发放调查问卷和走访座谈等方式，收集意见建议530余条、精准案例20余个，坚持以干部需求为导向，把提高政治素养和履职能力贯穿培训全过程，打造“主干+重点+特色”履职能力课程体系。把新时代新思想融入课程，聚焦短板弱项，深入挖掘本地特色教育资源，围绕高质量发展、科技创新、工农融合等主题开设课程7门，形成“理论+案例”本地特色课程体系。

　　做到课堂与实地、案例与互动、内培与外引“三个结合”，精细设计教学方式。组织学员到耿店新村、小刘新村等区委党校现场教学基地，通过“课堂教学+现场讲学”教学方式，提升干部教育培训效果。精选7个案例教学课程，通过“案例+研讨”等教学方式，让学员在教师引导、互动探究中提升运用理论解决实际问题的能力。采取“内部挖潜”和“广借外力”举措，从基层党组织书记、先进模范人物、行业领域专家中，精选耿遵珠、步同良、王吉贵等10名同志作为区委党校兼职教师开展专题授课，让干过的人讲干过的事、专业的人讲专业的事。同时，在校内挖掘培养骨干教师，通过访谈式、互动式等教学方式，推动基层党员干部解放思想、开阔眼界。

　　健全新专题开发、教学质量评估、精品课培育“三个体系”，精准提高教学质量。充分发挥党校自有师资优势，采取自主申报和任务安排相结合的方式，依托团队协作，自主开发《高质量发展是新时代的硬道理》等16个教学新专题。成立评课小组，对试讲评课专题进行综合评价，形成“讲—评—再讲—再评”长效机制，通过“小组集中备课+集体听评课+持续跟踪问效”，督促引导教师强化党的创新理论武装，学懂吃透党的创新理论成果，不断提高教学质量。用机制变革推动教学质量提升，对标全省党校（行政学院）系统精品课，经过教师自荐、专家评审、团队打磨、专家指导等环节，促进教学水平整体提升。