爱的教育在路上——援青教师周小会

　　2023年8月25日，我和聊城市各县市区11名教师一起踏上了“组团式”教育帮扶青海刚察的支教旅途。

　　相聚高原是我们共同的使命，相识高原更是我们一辈子的缘分。作为一名援青教师，于己、于教育、于社会，我们都要履行自己的职责，用自己的言行影响和带动周围的人，促进民族团结和社会进步。

　　从事教师职业已经12年，从教师的角度去审视教育或许会有种“只在此山中，云深不知处”的感觉。我们都曾年轻过，都曾做过学生，相信在我们每个人的记忆里都有一个抹灭不掉的教师形象，或喜欢的，亦或是讨厌的。遇到喜欢的老师，回忆会是满满的幸福，但也不乏对老师“恨之入骨”的。那么为什么会有如此的差距呢？这源于他们在学生时代遇到怎样的老师。

　　陶行知说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”为人师者对待学生的态度不同就会造就不一样的“人才”。倘若在你的人生中遇到了用心关爱你的老师，那你无疑是幸运的，老师的一句夸赞都是莫大的荣耀，给予你无限的力量，让你更加严格要求自己，一次次超越自己。一句鼓励，一句关心，一句问候......点点滴滴都是学生时代最美好的回忆。

　　或许是当老师太久的缘故，我经常会自问“我是一个好老师吗”？我也会经常思考“怎样才是一个好老师”？心里有爱的老师才是一位好老师，那怎样才算“有爱”？怎样才能做到关爱学生呢？ 有人说“花苞心态，才是真爱”，那什么是“花苞心态”？

　　每一个学生都是一朵花，每一朵花又都有它的花期。而教育的最终目的就是让每一朵花能够开放。古希腊著名的哲学家苏格拉底有一句名言：“教育不是灌输，是点燃。”这就要求我们做老师的，面对不同程度的孩子，我们要做的就是尽我们所能去点燃，去引领，然后以“花苞心态”来静等每一朵花的绽放。

　　选择了教师这个职业，就要付出真心，充满真爱。爱因斯坦曾说过：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会当作一种礼物来领受。”而教师们需要做的，无论是常规课还是活动课还是学科突破课，其目的都是调动学生的学习兴趣，激发学生的热情，服务于学生的个性和全面发展。

　　教育学家第斯多惠说：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”我很喜欢《爱的教育》中的一段话：“爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。”放在教育领域就是一种对于教育的爱。以“爱心”为灵魂，以“实践”为双腿，开动“思考”的大脑在努力钻研，在执着地探索和创新，每一位老师都努力争做一名思考型的高品质教师。

　　作为山东聊城援青教师，我始终坚持把铸牢中华民族共同体意识作为主线，贯彻到教育帮扶的全过程，融入教育教学的各方面，促进援青教师与各民族学生交往交流交融，与刚察师生同呼吸、共命运、心连心。始终秉持着“教育不仅仅是传授知识，更是一种引导和激发学生内在潜能的艺术”的教育教学理念，对教育事业满怀赤诚，用真心、爱心、细心和耐心在3300米的雪域高原取得了优异的成绩，赢得了学生的爱戴、学校的信任。

　　作为英语教师和备课组长我在教学管理、学科建设、课程改革、教研提升等方面积极探索、大胆尝试，努力做到带好每一个班，带好一个教研组，带好一支教师队伍，发挥造血功能，为刚察民中留下一支带不走的教师队伍。

　　为了进一步落实新课程理念，优化教与学的模式，引导学生提高自主学习能力，不断提高教学效益，结合刚察民中实际教学情况，学校决定编写导学案转变课堂教学模式。我充分利用自己的经验，组织编写适合学情的导学案，引导学生明确学习目标和学习任务，培养学生能提问题、会找资料、能独立思考，积极合作学习的自主学习能力。并且带领老师们利用国家教育智慧平台、学科网、青海中考试题等正规标准渠道搜集丰富的教学资源，包括教学课件、教学视频、教学微课、试卷、教材资料等，设计更具吸引力和趣味性的课件及教学案，实现课堂质量的全面提升。

　　教乃研之基础，研乃教之利器。我积极参与教研，向当地有经验的老师学习，使自己更加适应民族地区教学。充分发挥在教研上的示范引领作用，开展了“真教研、集智慧、共成长”集体备课七年级英语组校级推介观摩活动。进一步提升教师的专业素养和教学能力，实现资源共享，呈现更加高效优质的课堂。

　　为实现“教-学-评”一体化，提高刚察民中老师们对学业质量评价的能力，我做了关于质量分析的专题讲座，将山东的成熟经验带到刚察，使教师的“教”、学生的“学”、考试的“评”真正实现一体化发展，从而促进教师优化教学方式，实施深度教学。

　　在教学上“绝不打无准备之仗”，认真分析教材，精心设计问题，大到整节课节奏的把握，小到听写、背诵的检查，都一一落实。因为英语是民族地区学生的第三语言，学习困难较大，为学生分组，让孩子们用母语藏语讨论问题，帮孩子们扫清语言障碍。用教师的智慧启迪学生的智慧，用教师的心灵感化学生的心灵，把简单的事情做到极致，就是不简单。

　　让学生们远方有灯，脚下有路，眼里有光，是我温暖的梦想。时光易老，初心不改，在孩子们奔赴远大前程的路上，我愿做那个一直为他们掌灯的人！我将继续与山东援青团队一起，用爱融化高原的冷，传递文化知识，传承文化价值，努力扛起示范标杆，擘画教育共富画卷，写好教育援青的名片，为青海的教育事业贡献一份力量，为这片土地留下一份美丽的印记。

　　共饮黄河水，鲁青一家亲；志合越山海，携手赢未来。