援青筑梦，丹心映青海--援青教师高凡

　　在祖国的西北边陲，青海省以其壮美的自然风光和独特的民族文化熠熠生辉。2023年8月，我积极响应国家号召，背起行囊踏上了前往青海的支教之旅。我的行囊中不仅装着对未知的好奇和对挑战的期待，更装满了我对教育事业的忠诚与热爱。

　　初识青海：山川异域，风月同天

　　初到青海，我便被这片土地上的自然景观深深震撼。蓝天映衬着白云，辽阔的草原铺展到天际，仿佛一幅动人的画卷在眼前徐徐展开。然而，美丽背后也隐藏着挑战。高原的气候和环境给我带来了不小的考验，高原反应和干燥的气候让我倍感压力。尽管如此，我并未退缩，坚信只要心中有爱，有对教育的执着追求，任何困难都能够克服。

　　融入当地：以心换心，以情动情

　　在刚察县寄宿制民族初级中学，我迅速融入了新的工作环境。我与当地的教师和学生建立了深厚的友谊，通过一次次地交流与互动，逐渐理解了他们的需求和期望。我利用课余时间，积极学习当地的藏文化，参与藏族的传统节日和庆典，与孩子们一起分享山东的风俗习惯，促进了文化的交流与融合。

　　在与学生的交流中，我了解了他们的家庭背景、学习经历以及他们对学校生活的感受。这些孩子的故事深深触动了我，也让我更加坚定了要为他们提供更好教育支持的决心。我与学生们的互动不仅限于课堂，一起参与课外活动，一起讨论学习中遇到的问题，一起探索解决问题的方法。我鼓励学生们大胆发言，积极思考，培养他们的自信心和独立思考能力。

　　与当地老师之间的相处同样充满了温情和和谐。我们互相学习，互相支持，共同为提高教学质量和学生的成长而努力。我们一起备课，一起讨论教学方法，一起参加教研活动。在这个过程中，我学到了许多宝贵的教学经验和教育理念，也收获了珍贵的友谊和合作。

　　教学探索：创新方法，激发潜能

　　在教学上，我不断探索和尝试新的教学方法。作为七年级数学备课组组长，我充分利用在山东积累的教学经验，结合青海的实际情况，尝试了一系列新的教学方法。我在设计导学案时，通过预习、探究、练习、总结四个环节，引导学生自主学习，激发他们的学习兴趣，提高他们的思维能力。

　　同时，我积极运用国家中小学智慧教育平台，让学生接触到更广阔的知识领域。我始终相信，知识是无边界的，学生应该有机会去探索这个世界的每一个角落。此外，针对学生的学习差异，我还进行了一对一地辅导，帮助他们解决学习上的困难，让每一个学生都能感受到学习的快乐。

　　教研交流：共同提升，互助成长

　　在教研方面，我始终保持着开放和学习的态度。我主动与每个年级的数学老师沟通交流，共同探讨教学方法和策略。在这一过程中，我主动在七、八、九三个年级进行教研交流，开展公开课教学活动十余节次，这让我也从这些公开课中汲取了无尽的养分。每一次的公开课都是我与当地老师共同智慧的结晶，也是我们不断进步的见证。

　　为了更好地提升自己和当地年轻教师的教学水平，学校安排我与李海玉、娘吉合太两位老师结成了师徒关系。我们通过观评课活动，互相学习，互相督促，共同成长。这种亦师亦友的关系，让我在教学过程中可以精准地把握学情，更加明确自己的教育方向。

　　家访体验：深入了解，真诚交流

　　在这里，我要特别提及家访工作的深远意义。家访不仅为我提供了一个独特的窗口，让我深入了解学生的生活和学习环境，而且也是我与青海的孩子们心灵相通的桥梁。

　　我曾走进连绵的大山，亲身探访孩子们的家园。在青海的藏族聚居区，家访的经历尤为难忘。由于很多家庭都是藏族同胞，我非常感谢我的同事们，他们不仅为我担任翻译，还详细讲解了当地的文化和风俗，这使我能够更深入地理解这片土地和这里的人们。

　　这些家访经历，让我更加真实地感受到了教育的力量。每一个孩子，都需要关爱、机会和平等的教育资源。我坚信，只要我们为他们提供足够的支持和引导，他们必定能够冲破重重困难，绽放出属于自己的光芒，走出大山，去实现他们的梦想。

　　教育影响：树立榜样，传递正能量

　　在援青的日子里，我积极参与说课比赛、开展主题讲座、主持州级和省级课题等活动。这些活动不仅丰富了我的教育生活，也让我有机会与更多的教育同行交流学习。每一次的交流都是一次思想的碰撞，也是一次知识的升华。

　　而在这个过程中，我更加深刻地感受到了山东与青海之间的深厚情谊。我与当地的教师和学生建立深厚的友谊，我们共同为青海的教育事业努力奋斗。这种深厚的友谊不仅仅体现在教育层面的紧密合作，更在于文化层面的深度交流和情感层面的真诚交融。这段援青经历，不仅提升了我的教育素养，更让我深切体会到了跨越地域的真挚情感和团结互助的精神力量。

　　一年的援青工作，对我来说，既是一次宝贵的人生经历，也是一次深刻的精神洗礼。在这里，我收获了成长，收获了友谊，更收获了对教育事业的深刻理解和认识。我将带着这一年的收获和感悟，继续在教育的道路上前行。我相信，通过我们的共同努力，鲁青两地的教育事业一定会迎来更加美好的明天。

　　最后，我想对大家说一声谢谢。感谢山东援青组的各位领导、各位校长以及所有援青战友和民中全体同志一年来对我的关照和鼓励。我会将这份感激之情转化为工作的动力，继续为教育事业贡献自己的力量。

　　心得体会：梦想、旅途、融入、深化、收获、感悟

梦想

　　青海高原，天地辽阔，梦想起航，

　　援青教师，心怀梦想，赴教之疆。

　　蓝天白云，草原牛羊，自然风光，

　　藏族牧童，眼含希望，求学向上。

　　传播知识，播种希望，文化交融，

　　鲁青携手，共育英才，未来光芒。

旅途

　　初踏青海，风光壮美，心旷神怡，

　　高原气候，考验身心，挑战极限。

　　肩负使命，执着追求，不畏艰难，

　　心志如磐，困难面前，坚毅更坚。

融入

　　当地师生，淳朴善良，缔结友谊，

　　学习文化，参与庆典，乐在其中。

　　了解学生，因材施教，点亮心灯，

　　创新方法，激发兴趣，思维飞扬。

　　循序渐进，引导探索，智慧之光，

　　针对辅导，解惑释疑，助力成长。

深化

　　教研交流，开放学习，智慧碰撞，

　　共同探讨，教学方法，策略共享。

　　公开教学，展示风采，汲取经验，

　　携手战友，共同进步，教学相长。

　　走进大山，探访家园，心灵相通，

　　家校共育，助力成长，梦想启航。

收获

　　一年之期，宝贵经历，收获颇丰，

　　继续前行，教育之路，永无止境。

　　山东援青，关怀备至，温暖如春，

　　领导战友，关照鼓励，力量源泉。

　　感激之情，化为动力，砥砺前行，

　　鲁青两地，携手共进，美好明天。

感悟

　　援青岁月，星河璀璨，映照心迹，

　　援青教师，自豪前行，无怨无悔。

　　不忘初心，继续前行，教育使命，

　　为青教育，贡献力量，播种希望。

　　——高凡