援青岁月，责任与奉献同行——援青教师李永祥

　　从江北水城到雪域高原，从东昌湖畔到青海湖边。2023年8月25号，作为一名援青教师，我有幸从山东聊城来到青海这片美丽的土地。跨越三千六百多里的路程，上升了一百多倍的海拔，来到了美丽的海滨藏城——刚察，开始援青的支教工作。时光不语，不觉间援青工作已近一年，满满的收获和感动却已悄然印在心间。

　　教学工作

　　到达刚察后很快就融入了当地的工作。我被分配到刚察寄宿制民族初级中学，负责七年级生物教学。上学期我担任四个班的生物教学，七年级9、10、11、12班。下学期我担任五个班的生物教学，七年级9、10、11、12、13班，同时还担任七年级生物备课组长。所教班级中9班和10班是民族班，学生全是藏族。11班、12班、13班是普通班，学生以汉族为主。

　　教学工作中，我认真备课，精心设计每一堂课，制作精美的课件，努力将先进的教学理念和方法融入到日常教学中。认真完成班级的常规教学，课后及时布置、收齐作业并全批全改。通过情境创设、问题导向、小组合作等多样化的教学手段，激发了学生的学习兴趣，让课堂变得生动有趣，提高了学生的参与度。同时，我也注重培养学生的综合能力，不仅传授理论知识，还通过实验、观察等实践活动，培养学生的动手、观察能力，科学思维能力和创新精神。针对学生的个体差异，进行个性化辅导，努力让每一个学生都能在原有基础上取得进步。

　　教学教研

　　带头上好示范课，开展生物教研及听评课活动，上学期学校每周二下午三四节课进行生物组教研，下学期每周一上午半天无课大教研，在教研时我与当地教师共同探讨教学问题，分享教学经验和心得，共同提升教学质量。结合当地教学实际，我们携手制定了具有针对性的生物教研计划，开展了一系列的公开课、观摩课活动，展示了多样化的教学手段和模式，促进了教师之间的交流与合作。

　　在援青工作期间，我参与了《新课标背景下课程思政在初中生物教学中的实践与研究》的课题研究。在实践过程中，深入研究新课标要求，明确初中生物教学目标的新方向。根据当地学生特点和教学实际，精心设计教学方案，将思政元素巧妙地融入生物知识体系中。

　　结对帮扶

　　教育援青，不仅要“输血”，更要“造血”。为了传承责任、传授经验、传递希望，为了给刚察留下一支带不走的教师人才队伍，根据青海省教育厅要求，我们山东援青教师主动与刚察民中的老师建立“师徒”结对关系，我与民中刚入职的韩坤老师建立“师徒”结对关系，我们定期开展集体备课、相互听课、课后研讨等活动，帮助结对教师尽快提高教学教研能力。通过示范教学、案例分析等方式，帮助他提升了知识理解能力与技巧运用能力，使其在教学上不断成长、进步。

　　家访活动

　　为进一步加强与刚察师生的交往，每位山东援派教师都进行了家访活动。我们民中的老师一起利用周末的时间对多位同学进行了家访。家访过程中我们注重关注学生的成长环境、学习情况，积极引导学生树立信心，正确面对学习中的困难。与家长们真诚沟通，建立良好的家校关系，共同为学生的成长出谋划策。通过家访，我对学生有了更全面的认识，也能更好地因材施教，给予他们更贴心地教育和关爱。

　　援青情谊

　　在援青的这段时光里，我们援青老师之间结下了深厚而特殊的情谊。共同远离家乡，在这片陌生而充满挑战的土地上，我们彼此扶持、互相鼓励。一起面对教学中的困难，分享生活中的点滴，那种默契与互助让我们成为了亲密的战友。这种情谊不仅仅是同事之间的合作，更是一种亲如家人的情感纽带，将成为我们人生中一段难忘的经历，永远铭刻在我的心中。

　　个人感悟

　　当我初次踏上刚察这片广袤的土地，开启教育援青的征程时，内心充满了殷切的期待与沉甸甸的使命感。教育援青，这不仅是一份工作，更是一份责任与担当。

　　在教学过程中，面对学生们存在的一些不好的学习习惯，我并未急躁，而是耐心引导，努力帮助他们逐步改进。看着他们逐渐转变，那种成就感难以言喻。学生们是如此可爱，每一次看到他们取得进步，我都深感欣慰。在这里，教学不仅仅是知识的传递，更是心与心的交流。和学生们相处的日子里，我收获了他们最纯真的感情，那一声声亲切的呼唤，一个个灿烂的笑容，都成为我最珍贵的回忆。

　　这里的教育环境独具特色，既蕴含着质朴纯真的一面，同时也存在着有待提升和完善的地方。与当地的老师们携手合作，我们一同深入探讨怎样才能更好地契合孩子们的需求，怎样去创新教学方式方法，力求让教育在这片土地上绽放出更为绚烂的光彩。我们共同经历过诸多困难，一起为找寻解决问题的途径而绞尽脑汁，也正因如此，我们之间的情谊更加深厚稳固。与当地老师的合作十分愉快，他们对这片土地的熟悉和对教育的执着给了我很多启发。与当地老师的朝夕相处，使我收获了无比珍惜的情谊。

　　刚察有着令人陶醉的自然风光，那波澜壮阔的青海湖，仿佛是大地的明珠，闪耀着迷人的光芒。广袤的青藏高原，雄浑而壮美，让人心生敬畏。还有那珍贵的湟鱼在水中游弋，普氏原羚在草原上奔跑，刚察真不愧是鱼鸟天堂。刚察的淳朴民风也让我深深着迷，人们的善良和热情让我感受到了家的温暖。在与他们的相处中，我体会到了浓浓的高原情。

　　这段教育援青的经历，无疑是我人生中一笔极其宝贵的财富。它让我深切懂得了付出的价值与意义，明晰了教育是没有边界的。我会将在刚察的点点滴滴永远铭记于心，也由衷希望自己能够继续为这里的教育事业贡献力量。无论未来我走向何方，刚察都将成为我心中一份别样的牵挂，激励着我在教育的道路上奋勇前行。