本报讯(记者 吕晓磊 通讯员 樊莹)“观众朋友们,大家好,欢迎收看今天的《新闻播报》。今天是2024年3月11日,农历二月初二……”3月11日,在莘县实验小学的一间教室里,传来播报新闻的声音。这不是播音员在播新闻,而是该校学生在语文课堂上把需要抄写和背诵的作业播报出来,在轻松愉悦的氛围中完成作业。
播报作业,只是莘县实验小学一种新的教学方式。自2021年实施“双减”政策以来,在课后服务课程建设中,该校走出了一条全新路径。为满足学生个性化的发展需求,该校还开设了“课程超市”。“课程超市”的内容不只局限于语文、数学、英语三门学科,还包括益智游戏、声乐、舞蹈、国画、劳动实践等。不同年级、不同班级学生可以根据菜单,自主选择感兴趣的课程。此外,该校充分利用校外师资团队的力量,开设了足球、剪纸、国际象棋等特色课后服务课程,提高了课后服务质量,丰富了课后服务的形式与内容。
本学期,莘县实验小学一名四年级学生的家长李斌看了“课程超市”中的课程后,鼓励孩子选择劳动实践课。“现在的孩子平时很少有机会干活,之所以选择劳动实践课,一方面是因为孩子对劳动很感兴趣,另一方面也能提高孩子的动手能力。作为家长,我们最直观的感受就是学校里的重复性作业少了,但作业减量不减质。我们为学校的这种教学方式点赞!”李斌说。
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