最短的距离 最深切的爱 ——“爱心教室”里的暖心故事

　　■ 本报记者 刘敏

　　时值隆冬，天气寒冷。但是，东昌府区光明小学为了一个孩子设立“爱心教室”的故事让人心生温暖。

　　1月5日下午，放学铃响起，和往常一样，谢家楼已在四年级六班的教室外等待小孙子安安。今年9岁的安安，双腿行动不便，从上一年级开始就由爷爷接送。寒来暑往，如今已是第4个年头了。

　　4年来，安安所在的教室，始终设在教学楼一楼最西头。光明小学的教学楼为U型，一、三年级在北楼，二、四年级在南楼。不管在南楼还是北楼，安安所在的教室都是距离校门最近的一间。

　　原来，安安1岁多的时候，家人发现他摔倒后无法自行站立。于是，父母带他四处求医，济南、北京、上海……虽然他们去过很多大城市的医院，却始终没能找到病因。现在，安安每三个月要进行一次治疗，每次要花15000多元。为保障孩子的医药费以及全家人的正常生活，安安的父母长年在外地打工，家中的一切全靠老人照顾。

　　“孩子只是走路不方便，人很聪明，学习成绩在班中是前几名。”提起孩子的学习成绩，谢家楼一脸骄傲，每天放学后，安安的作业从来不让大人操心。

　　除了行动不便，在班主任赵芹眼中，安安和班里其他孩子没什么区别。开学后的第一次班会上，赵芹就告诉孩子们，班里有个同学，有时会需要别人帮助，希望在他需要的时候，大家能及时伸出双手。现在，不需要老师提醒，上课前，总有同学帮安安交上作业；放学后，总有同学会提起安安的书包和水杯放到爷爷的车篓中。相处4年，帮助安安成了同学们的自觉行动，成为大家的一个习惯。安安是个阳光、开朗的男孩，课间，班上的孩子也都愿意围着他聊天，和他一起玩耍。

　　“从一年级开始带他，在我眼里，并没有把他当成一个特殊的孩子来看待。课堂上，我不会给安安特别的照顾，是想让他知道，自己和班里的其他同学是一样的。”赵芹担心特殊的照顾，会让孩子心里有多余的想法。所以，安安哪点做得不好，老师会直接提出批评。同样，在学习和生活习惯养成方面，老师也不会降低对他的要求。

　　赵芹说：“孩子的身体情况特殊，但不能让孩子在心理上感到特殊。对孩子一视同仁，他才不会过于敏感，这是对他最大的保护。”不让安安觉得自己和别人不一样，这是老师和同学给予他的最大善意。

　　提起安安，校长孙殿镔并不陌生。“我很早就注意到这个孩子了，他是学校唯一一个破例允许家长送到教室门口的学生。”孙殿镔说，学校成功设立这间“爱心教室”，还要感谢这个班的孩子和家长们。

　　在校园文化丰富多彩的光明小学，不同楼层有着不同文化主题和内容。除了安安所在的班，其他班的学生们每年都可以搬进新教室。孩子们都喜欢新鲜事物，每到新学年，他们都对新的学习环境充满期待。正是因为这一点，孙殿镔对这个班的孩子和家长心里充满了感激。不过，对这个班的孩子来说，他们也多上了人生中的重要一课，这堂课，教会了他们友爱和包容。

　　“安安很阳光，说话时声音洪亮，一点儿也不自卑。”孙殿镔说，“面对磨难，安安的家人没有愁眉苦脸，而是积极面对，乐观豁达，从不怨天尤人，这种生活态度值得每个人尊重。”