蚕丝吐尽育桃李 ——追忆韩金鼎老师

　　文 刘建国

　　“丹心一颗蚕丝吐尽育出满园桃李，陋室两间蜡烛燃竭照亮几代新人！”躬耕教坛40余年，把一生都奉献给了新中国的教育事业，桃李满园，这是韩金鼎老师一生教育生涯的真实写照。

　　韩金鼎老师1937年3月23日出生在茌平菜屯韩营村，其祖父韩季膺是晚清秀才，知识渊博，不仅在古典文学方面有很深的造诣，而且精通三国语言，能读外文原著，是茌平教育事业的奠基人。韩季膺的学生遍布全国各地各行业，庞展、黄子健、张宝群、商凯等，都是他的得意门生。当年家里藏书丰富，不乏珍贵史料，可惜在文化大革命时期，红卫兵抄家，珍贵的历史资料、外文书籍、名人字画，都被付之一炬。韩季膺育有两子一女，长子韩朝栋，次子韩朝梅，韩金鼎老师的父亲就是朝梅。

　　韩金鼎童年不幸，六岁丧母，十二岁丧父。幸好继母很疼他，视如己出，还有开明睿智的祖父教他读书写字。他聪明伶俐，勤奋好学，14岁考入省清平师范学校，求学期间，他琴棋书画均有涉猎，二胡、横笛、口琴、唢呐、手风琴尤为精通。为了减轻家庭负担，他勤工俭学，自食其力。

　　1954年，17岁的韩金鼎毕业后被分配到杨官屯完小担任教师。他是个全面手，语文、数学、自然、历史、音乐、美术样样拿得起，他经常教好几个年级的好几个学科，并且成绩优异。那些年教师紧缺，他曾先后辗转于杨屯完小、袁庄中心校、洪屯中心校、韩屯中学、卅铺北常完小、韩屯冯庄完小、八刘完小等多个学校。任教的这些年，他教学成绩斐然，多次被评为“模范教师”、 “建设社会主义积极分子”、“县优秀教师”等。那时候教育资源匮乏，学校硬件设施可以说是一无所有，连教鞭都是用的树枝，更别说其他教具了。为了让学生的学习不再枯燥无味，心灵手巧的韩金鼎，自己动手为学校制作教具，曾经因此还被评为“土专家”。正当他满怀热情想要大展宏图之际，“大跃进”、“四清运动”接踵而至，批判他走“白专”道路，加上成分不好，他成为批判的对象，满腹才华不得施展。

　　1969年大返乡，韩金鼎老师一家回到了家乡韩营，可是家中一无所有，连个落脚的地方都没有，只好借住在亲戚家里。即使这样也没能浇灭他为茌平教育事业做贡献的初心、衷心和热心。回乡后他主动承担起公社的革命宣传工作，利用周末节假日写标语、画海报。他根据菜屯公社阚庄村英雄故事创作了连环画《一坛血》，生动形象地刻画出茌平英雄儿女保家卫国、辉煌悲壮的历史画卷，成为阚庄村民世代相传的光辉历史写照。

　　韩老师是一个有爱心、有责任心的老师。上世纪70年代初，学校实行勤工俭学实践教学，让学生养猪、养兔子、种试验田，每周各年级都会有一节实践课。低年级学生拔草拾粪，高年级学生去试验田里劳动。每当此时，韩金鼎老师把镰刀、锄头、杠子细心地打磨光滑，还生怕划破学生，总是千叮咛万嘱咐“注意安全，注意安全”。他的教学风格沉稳大气，不急不躁，就如同拉家常讲故事一样娓娓道来，课堂氛围轻松愉快。他知识渊博善于触类旁通，寓教于情，寓理于教，使同学们在掌握知识的同时，也明白了做人的道理，对学生今后的人生观、价值观的形成起到了重要的作用，受益一生。他注重学生的个体差异，因材施教，不放弃每一个学生，和现在的素质教育不谋而合。他一直认为，“人之初，性本善”，要通过现象看本质，大多数孩子只是桀骜不驯，调皮捣蛋而已，是逆反心理在作祟，其实心智、人品都是积极向上的。所以当年最调皮捣蛋的那些学生，被他谆谆善诱、指点迷津、引入正途，有所建树。

　　1976年4月，韩金鼎老师被查出脑垂体瘤，给他造成很大的精神压力。在妻子及亲朋好友苦口婆心的劝说下，他终于可以勇敢面对了，并积极配合大夫的治疗。当时儿女们还小需要照顾，妻子也不能耽误教学，韩老师就独自一人去济南住院，吃药、打针、烤电、放疗，总算控制住了肿瘤的生长，但每年要定期去复查。即使这样，他依然带病上课，直到退休。

　　2015年元月24日，在患病住院一个多月后，与世长辞。当时雪下得正紧，那是那年冬天唯一的一场雪。

　　老家的乡亲、他工作过的那些地方的挚友、他的学生怀着崇敬和悲痛的心情也赶来为他送别。

　　他的学生现年四十多岁的夏学农回忆说：“韩老师对待学生就像对待自己的孩子一样。那时候，我父母在济南工作，我在老家跟着爷爷奶奶，因为离学校远，上学不方便，韩老师就让我吃住在他家里。他老人家对我无微不至的关爱，我终生不忘！”