由校内到校外 从线下到线上 聊城“双减”政策落地有声

　　本报记者 刘敏

　　“双减”，是2021年下半年教育领域最热门的词。

　　一个学期过去，全市“双减”政策执行得如何?聊城交上了自己的一份答卷。

　　聊城市教育和体育局党组书记、局长王福祥表示，目前，全市“双减”工作已取得阶段性成效。

　　动真碰硬 治理校外培训机构乱象

　　2021年12月25日，星期六，东阿县刘集镇一培训机构4个班、100多名学生在上课。

　　接到群众举报后，东阿县教体局迅速组织多部门对其进行了联合查处。该机构无证经营被当场取缔，被要求限期搬离并返还学费。

　　2021年12月27日，接群众举报，高新区先锋翡翠湾小区一业主存在违法办班行为。该机构不具备办学资质，被现场查封取缔。

　　截至2021年12月29日，聊城市751家义务教育阶段学科类培训机构，营转非21家，已注销近400家，转型300多家。

　　为落实预收费监管，聊城完善培训机构预收费和保证金监管平台，实现已审批登记的校外培训机构全部落实预收费资金监管，防范“退费难”“卷钱跑路”等损害群众利益的问题发生。

　　王福祥表示，要走出教育“减负”困境，就要从告别课外“增负”开始。规范和整治校外培训机构，是减轻课外负担最关键的一招。

　　聊城除做好“常规动作”外，还创新工作思路，将学校教师充实进网格员队伍，各乡镇及街道办事处依托网格化管理体系开展日常巡查，形成了“实地核查—发现问题—下达处理决定—建档立卡—督促整改—机构开放或关停”的监督处置链条，让非法校外培训机构无法“隐身”。

　　对隐匿变形培训开展拉网式排查行动，对发现“一对一”等“地下”违规培训“吹哨报到”，严肃查处。发现在职教师从事学科类培训，不管是公办还是民办，也不管是在编还是不在编，一律严肃处理，将检查结果及时面向社会公开。

　　聚焦校内减负 做好“提质增效”

　　“要想校外减负，关键还是要让学生在校内‘吃得饱’‘学得好’。” 王福祥一针见血地指出了落实好“双减”工作的关键所在。

　　毕竟，“减”只是手段，“增”才是目的。

　　守好、用好、发挥好学校教育主阵地作用，做好三个“提质增效”才是“双减”工作重中之重。

　　一是作业“提质增效”，通过加强作业统筹管理，大幅降低学生作业量，设立“作业超市”，实施分层作业，提高作业效能。通过“基础教育‘双减’工作监测平台”，聊城对全市各学校作业管理等情况进行常态化监测。目前，全市885所学校，均建立了学校作业公示制度和学校作业管理办法。

　　二是课堂教学“提质增效”，聊城推进课堂教学改革和课程建设，增大课堂容量，开展高效课堂教学研究，定期开展课堂教学质量评价，提高课堂效率。

　　三是课后服务“提质增效”，实施“托管+拓展”“5+2”课后服务模式，增大课后服务范围，提高课后服务质量。全市730所学校，实现了课后服务100%全覆盖，学生参与率达90.57%。

　　做好线上学习服务 推动优质教育资源共享

　　通过一系列措施，学生学习的主阵地逐渐回归校园，“抢跑”的热度也降下来了。

　　不过，仍有一部分家长有这样的忧虑：周末和节假日不能上培训班了，孩子遇到困难、确有“补课”需求怎么办?

　　聊城市启用了智慧教育平台。

　　聊城市教育和体育局以云计算为基础，以网络学习空间为载体，通过信息技术与教学过程深度融合，实现国家、省、市、县、校融通，构建了全市共建共治共享的智慧教育“一张网”建设服务模式，面向全体师生提供教学资源、智慧教学、校园管理、网络教研、名师工作室等服务。目前，聊城智慧教育“一张网”建设服务共享模式，汇聚优质教育教学资源557万条，覆盖了943所学校，2万余个班级，惠及近9万学生。

　　总之，通过信息技术赋能、海量线上教育教学资源加持，聊城教育能够更精准、更高质量实现减负增效和优质公平。